Remarque sur les devoirs pour jeudi 18 :

- Lecture n°11 : relire les mots outils et finir de lire le texte n°3.

Ce troisième texte est à la fin de l'histoire. il manque le dénouement de l'enquête policière. Je laisse le soin à votre enfant de vous en dévoiler la fin !

 

RECOMMANDÉ

 

ÉCRITURE : pas d'écriture aujourd'hui. A la place... il faudra écouter l'histoire "pourquoi la mer est-elle salée ?" : conte chinois

Avant d'aller écouter ce conte, je vous conseille de montrer à votre enfant ce qu'est une meule avec la vidéo ici : meule

 

Si vous le souhaitez, vous pouvez lire vous-même, ce conte dont voici le texte : Télécharger « Pourquoi la mer est-elle salée.pdf »

 

Puis vous posez ces questions de compréhension à votre enfant :

– Comment s’appellent les deux frères ? Quel est le frère riche et quel est le frère pauvre ?
– Pourquoi le frère cadet est-il pauvre ?
– Que décide-t-il de faire pour avoir de quoi manger ?
– Que trouve-t-il sur le chemin du retour ?
– Qu’est-ce qu’une meule à sel ? Comment fonctionne-t-elle ?
* D’où vient le sel de la meule dans l’histoire ?  réponse : il vient de nulle part, cette meule est magique puisqu’il n’y a pas besoin d’avoir des blocs de sel au départ.
– Que font Wang-cadet et sa femme avec tout ce sel ?
– Comment réagit Wang-l’aîné devant le bonheur de son frère ?
- Pourquoi, du coup, la mer est-elle salée selon ce conte ? Penses-tu que c'est vrai ?

 

LECTURE : travail sur la page 119, puis sur la page 118 sur le son "ill" et enfin, dictée.

Voici la vidéo pour faire ces 2 pages : CP lecture 16 06 2020

 

MATHS : aujourd'hui, nous faisons la séquence 116 : CP maths 16 06 2020

 

 

 

NON OBLIGATOIRE

Anglais - les animaux de la ferme

Nous découvrons les noms de quelques animaux de la ferme : Anglais - les animaux de la ferme

Lexique :

- noms d'animaux : duck / cow / pig / sheep / horse

- nombres : one / two / three / four / five

- expressions : What's missing ?

 

 

HEURES : votre enfant doit placer les aiguilles sur sa pendule et il pourra ensuite vérifier s'il ne s'est pas trompé en cliquant sur un lien.

1er exercice :

1) d'abord, il écoute cet enregistrement sonore : écouter heure 1

2) ensuite, il place les aiguilles sur sa pendule

3) enfin, il vérifie qu'il ne s'est pas trompé en cliquant sur le lien suivant : corrigé 1

 

 

2ème exercice :

1) d'abord, il écoute cet enregistrement sonore : écouter heure 2

2) ensuite, il place les aiguilles sur sa pendule

3) enfin, il vérifie qu'il ne s'est pas trompé en cliquant sur le lien suivant : corrigé 2

 

 

Jeux de logique

Ici, il s'agit pour chaque exercice, de retrouver le signe de chaque opération. Est-ce une addition ou une soustraction ?

Suggestions pour aider votre enfant :

Il faut que votre enfant teste l'égalité avec le signe "+" puis avec le signe"-"

 

Voici les corrections : corrigé